第1115章 为何而做，如何去做（第3页）

王明远没有再留下，朝老罗头点了点头以后，便转身离开了课舍。

老罗头站在原地，看着下面重新安静下来的一百多号人。

这一次，他没有再低头看自己的衣裳，也没有再躲开那些人的目光，腰背反而慢慢直了起来。

他伸手拿起一台自己做的缩小了许多的木制水车模型。

“那……那咱们继续讲。”

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！声音依旧有些紧，却已经不像刚进门时那样发抖。

老罗头伸出那根少了半截的食指，在水车模型上点了点。

“其实这水车啊。”

“说白了，就是水推轮子。”

“轮子再带着这根轴转……”

老罗头一边讲，一边拿着模型拆给众人看。

他的语言没有什么文采，甚至很多地方还带着浓重的乡音。

可每说到一个地方，便能讲出一个自己亲手遇到过的事情。

讲水轮，他知道什么水势配多大的轮。

讲木轴，他知道哪些木料泡久了会涨裂。

讲河床，他甚至能说出水车下方什么时候该铺石，什么时候反而不能堵得太死。

这些东西，很多在教材上只有短短一句。

可到了老罗头嘴里，却一下变成了一架真正立在河边、会坏、会响、会被洪水冲走的水车。

吴守拙早已经低下头，笔尖飞快地在纸上移动，旁边几个新科进士也是如此。

渐渐地，那些原本没有动笔的教谕，也一个个重新拿起了笔。

郑教谕坐在后面，一开始依旧没有动。

直到老罗头讲到“水大以后不能只把车架做得更粗，还要给水留出去的路”时。

他眉头忽然皱了一下，像是想到了什么。

随后伸手拿起笔，在纸上慢慢记下一行字。

老罗头并没有看见，他说得越来越顺，方才涨红的脸也慢慢恢复了正常。

午后的阳光一点点从窗外照进来。

落在老罗头那双粗糙得不像先生的手上，也落在课堂下面一页页渐渐写满字迹的纸上。